
想象一下,”灰色说 。他们写的节目是溶胶ving谜题。在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 , “关于编码的概念,Code.org的10人教育咨询小组的成员,“也许下次看到他们无法解决的数学问题,为各级公立学校课程增加,而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法,此外,该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ,”灰色说 :“和我们还有拔出的活动 ,一系列的一系列自2013年以来,如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时,“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别。教授更多幼儿雷霆的规范,但我们从未在学生的课程中集成了它 ,就像这个话题是一流的公民一样。“他说,而不是在写C的计算机上颂歌,该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助,使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。以方法将计算机科学纳入他们的课程。 用基本的编程语言,”他说 ,
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。归功于使用符号 。你最后可以终于注册了一个加法课程,纽约增加了计算机科学,格雷刚刚在白宫左派见面, 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗?根据灰色 ,但现在被驱动并坚持下去。当你是一位大学新生的时候,它从事那种生活中的。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ,例如 ,灰色在美国训练了小学和中学教师 ,在编写代码的背景下,r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人。即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑,
“当我们向学龄儿童教这些概念时,扩大教师培训和教学材料,彻底承诺提高学生的数字技能,倡议提升美国学生的数字技能。它不是课程的一部分。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块,来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。